http://midietacojea.com/2012/02/23/motivacion-universitaria-exterminada-por-una-mala-docencia/
Un par de extractos, tal y como aparecen en el original:
Si hay una práctica que me duele en el
alma, es la de ir a clase para copiar, una hora dedicada a escribir en
un papel palabra por palabra lo que un docente lee de sus diapositivas
nivel amateur. Inocentemente, alguien levanta la mano por el bien de las
muñecas colectivas, se le ha ocurrido que a lo mejor atendiendo a las
“explicaciones” podemos estar más relajados y darle vueltas al coco.
-”Disculpe, ¿va a compartir las diapositivas? ¿estarán disponibles los apuntes?”-”No, porque si no, no me escucháis.”
...al resto simplemente recordadles que esto de transmitir es más complicado que superar un peer review.
Yo conocí a un profesor parecido al primer caso (les daba clase a unos compañeros) que, cuando los alumnos le señalaban las múltiples erratas en sus fotocopias de apuntes (al menos daba algo de material) contestaba: "no lo voy a corregir, porque luego no venís a clase"
